23. November 2016 von Damaris Scholz
Soft Skills auf der Spur
Neben fachlichen Qualifikationen (Hard Skills, harte Fähigkeiten) gewinnen sowohl bei der Erreichung von Unternehmenszielen als auch bei der Rekrutierung mehr und mehr Soft Skills (weiche Fähigkeiten) an Bedeutung. Soft Skills bezeichnet den eingedeutschten Begriff der sozialen Kompetenz und schliesst damit im beruflichen Umfeld vor allem Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Kooperations- und Konfliktfähigkeit ein (Huck-Schade, 2003). Soft Skills […]
22. November 2016 von Katrin Fellner
„State of the Art“ im Assessmentbereich
«Wo HR- und Linienverantwortliche früher viel Zeit investieren mussten, um sich ein Bild des Angebots von Assessmentdienstleistern zu machen, zeigt ihnen heute das Qualitätslabel von Swiss Assessment, ob Anbieter dem ‹State of the Art› im Assessmentbereich entsprechen.» (Babic, 2013). Eine klare Positionierung für Qualität: Leitartikel Swiss Assessment 2016
21. November 2016 von Katrin Fellner
Festanlass: 10 Jahre Swiss Assessment
Das Team von assessment-training.ch gratuliert Swiss Assessment zum Jubiläum! Mit einem Festanlass wurde das 10 jährige Bestehen gefeiert. Mit dabei war auch Ulrike Clasen. Sehen Sie hier ihre Zukunftswünsche für Swiss Assessment. frameborder=“0″ allowfullscreen> Folgen Sie dem Link zu weiteren interessanten Beiträgen von Prof. Dr. Uwe P. Kanning (Wirtschaftspsychologe Hochschule Osnabrück) sowie […]
11. November 2016 von Katrin Fellner
Diagnostik sozialer Kompetenzen – ein brandheisses HR-Thema
Es zeigt sich eine Tendenz, dass das Human Resources Management in den nächsten Jahren einen Wandel erlebt und neu definiert werden muss. Personalfachleute managen mittlerweile mehr Beziehungen als Ressourcen. Die Frage, ob der gewohnte Begriff Human Resources Management ausgedient hat und Human Relations Management den Arbeitsalltag treffender beschreibt, ist berechtigt. Abseits dieser Debatte steht nicht […]
1. November 2016 von Ulrike Clasen
Psychologische Testverfahren – was wird getestet?
Um neben dem Einsatz persönlicher Fertigkeiten in den speziellen Übungssituationen auch grundlegende bzw. situationsübergreifende psychologische Dimensionen zu erfassen, werden in manchem Assessments psychologische Testverfahren eingesetzt. Dabei unterschiedet man Intelligenz-, Leistungs- und Persönlichkeitstests. Intelligenztests messen entweder spezielle Intelligenzfaktoren wie z.B. die sprachgebundene Intelligenz oder die allgemeine kognitive Leistungsfähigkeit. Leistungstests sind den Intelligenztests sehr ähnlich, überprüfen allerdings […]